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新路径英语四年级下册Lessen5教案

时间:2023-11-24 08:39:05
新路径英语四年级下册Lessen5教案

新路径英语四年级下册Lessen5教案

作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的新路径英语四年级下册Lessen5教案,欢迎阅读与收藏。

教学目标

1、能听懂、会说本课词组get up,go to bed,并能用动作表示出来,其中get up,go to bed,和time要求会写。

2、学习另一种询问英语时刻的表达法“What time is it? ”。

3、通过自然拼读法的学习,培养学生初步拼读英语单词的能力。

4、培养学生按时作息的好习惯。

教学重难点

1、正确使用询问时间的英语表达法“

What time is it?”及答语“It’s’。

2、能将所学的表示日常行为的动词词组较自如地用于日程生活。

3、掌握符合读音规则的单词的拼写。

课时1—2课时

教学过程

一、常规问候与复习

二、Magic box单词教学

1、教学get up。

2、教学go to bed。

3、通过游戏“听听做做”巩固get up和go to bed。

4、在前面学习的`基础上,简单的讲解time,night和morning.

三、Let’s chant

小诗教学

1、与学生交流或通过练习,引出新学内容。

2、出示小诗插图,学生读小诗,将句子与图画配对。

3、学生翻开书听录音,然后双人活动练习朗读小诗。

4、检测来练习情况,然后仿编小诗并表演。

5、在前面学习的基础上,巩固time和night.

四、Let’s learn the sonuds

1、介绍-at,-ad,-am,-an和-ap的发音。

2、练习。

3、巩固所学五个发音组合的拼读,即-at,-ad,-am,-an,-ap

五、Draw and say

1、演示对话。

2、学生分组练习。

3、检测,教师做必要的点评。

六、Read and match

1、学生先自己尝试拼读。

2、同学间互相纠正。

3、教师订正。

七、完成《课堂活动评价手册》

【新路径英语四年级下册Lessen5教案范文】

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